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怎样与孩子对话  

2011-09-26 21:24:13|  分类: 家庭教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       现在的孩子,已经不是五六十年代那种拘谨内向型了。他们经受改革开放的熏陶,见多识广,思维创新,性格外露,活泼开朗,反应敏捷,在父母面前不是缩手缩脚,沉默少言,而是想说就说,说干就干。因此,与孩子对话需要讲究才行,具体说要把好三关。 

  一、注重父母的人格风范

  在家庭教育中,一切都应以父母的人格为依据,因为家教的力量只能从人格的活的源泉中来,任何家规家法都不能代替父母的人格作用。为此,与孩子对话要做到面带微笑,落落大方、彬彬有礼、心胸宽广、恭敬谦让,谈吐文明,举止文雅。这是创造对话空气的前提,既可消除孩子的紧张疑惧心理,又让孩子觉得你既是长辈,又是和蔼可亲的良师。它不仅使对话在无拘无束的气氛里进行,而且在情感相互交融的关系中不知不觉地完成。 

  对话中如果只是严肃,而无笑容,板着面孔摆出一副高高在上的架势,或以盛气凌人的态度,就会使孩子敬而远之,产生畏惧,出现心慌,堵塞思路,伤害心灵,情感交流及思想沟通就会成为一句空话。即使你用上一千个关心,一万个爱护,也会让孩子高兴不起来。

   二、尽可能给孩子多赞赏

  赞赏孩子,是家庭教育中最基本的育人艺术,也是对话中最实惠、风险最少、最乐意被孩子接受的一种技巧。家长要善于拿起这个“武器”,在孩子着重赞赏的问题上,多一些慷慨,少一点吝啬。比如,赞成孩子谈话的观点就点点头示意,或说一声“对”“很有意思”“真好”;对孩子发言有兴趣时就微微一笑,并给予恰当的评价,如用“正是这样”“有道理”“可行”等词语加以肯定;若出现滑稽场面则鼓鼓掌拍拍手……通过赞赏,孩子能获得满意的感受和鼓励,激发热情,诱导他认识自我价值,建立自信和自尊,常常给对话带来欢乐与合作,也给家庭带来幸福。 

  对话时多用赞赏,在父子母女之间架起一座相互沟通的桥梁,孩子自然而然地把你当作最可亲近和信赖的人,他就会同你推心置腹地谈思想,拉家常,讲理想,论学习,说感受,而你的教育就容易被接受。孩子一旦接受了你的正面教育,就会变得聪明能干,讲文明懂礼貌。 与孩子对话用赞赏,对顽皮孩子尤其重要,因为顽皮孩子心灵深处最需要尊重和信任,受到赞赏后能立即引起他的内需冲动,并由心动化为行动。所以,父母机智而敏锐地向孩子投注赞赏的目光,及时输送赞赏的信息,从而激发他的心理正反馈,有利于保证对话质量,促进教育转化,达到育人的目的。 

  心理学研究表明,人在满足了生理需要以后,人性中最本质的需求就是渴望得到赞赏。对于一个孩子来说,成功的体验要比失败的体验更重要。就精神生活而言,每一个幼小的生命都是为了得到赞赏而来到人间,谁也不是为了挨骂而活着。所以,给孩子赞赏比给孩子金钱更重要。 

    三、善于倾听孩子意见

  善于倾听孩子的意见,是家庭是否民主的重要标志,又是父母育人的一种能力体现,也是对话获取教育信息的源泉。无论何是何地的对话,我们要洗耳恭听孩子的发言,从孩子的言谈中试探对家庭教育及其他方面的看法和意见,了解下意识脱腔而出的心里话,从中发现孩子的要求和志趣,寻找解决问题、发展自我、超越自我的办法或途径。比如,孩子需要学习资料,是他自己去买,或是父母陪同他去,还是父母代替他买,事先要征求孩子的意见,购买衣裤等生活用品也是如此。

 

  特别需要注意的是,孩子有时在对话中向父母诉苦、出气、发火,而且情绪激动,言语过度,不太讲究分寸,这时父母要有耐心,可以让他尽情地倾吐,或允许他适度发泄心中的愤懑。切忌反驳或指责,或显得不耐烦,甚至轻易下结论。这样做会火上加油,激发矛盾,出现对抗,不利于对话进行,又伤害感情,也有损父母形象。 

  总之,家教是一门科学,又是一门艺术,只有高素质的家长,才会有高质量的孩子。

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